【摘要】在我国经济发展逐渐提速的社会背景下，

建筑行业规模开始大幅扩张。电气智能化专业在建筑

工程人才培养中具有重要影响作用，其需要通过实践

训练方式，使教学知识经由实验室授课方法转化，实

现理想人才培养目标。通过对实验室建设方法进行深

入研究，能够明确其规划方向与设计要点，有利于增

强实训培养质量，对建筑行业具有正面影响意义。本

文主要针对建筑电气智能化专业开展实验室建设活动

进行研究，以供参考。

【关键词】电 气 与 智 能 化； 专 业 实 验 室； 建

设要点

doi:10.12159/j.issn.2095-6630.2021.27.0684

引言：随着城市化建设快速推进，建筑行业对人

才需求出现大幅增长。电气智能化专业可以输出建筑

施工人才，属于未来智能化建设的重要组成部分。因

此，相关专业实验室建设逐渐受到广泛重视。通过深

入分析实验室建设方向与要点，可以为未来专业发

展提供重要参考，有利于建筑行业电气智能化建设

推进。

1 建设电气智能化专业实验室的规划方向研究

1.1 严格控制实验室基础规模，提高内部装置利

用率。电气智能化实验室建设对规模要求较为严格，

在相关条件限制下，内部实验应用装置需要提高基

础利用率，确保人才培养效率能够达到最佳级别。因

此，实际规划过程中，需要将实验室规模限制在中等

大小，并保证应用装置贴合预测需求标准，尽可能降

低基础成本。电气智能化实验设备普遍存在体积较大

的主要问题，同时可移动性低下，灵活性不足 [1]。因

此，限制实验设备数量可以有效降低空间消耗，为后

续装置更新提供基础条件，实现科学规划效果。此

外，实验应用装置数量减少会使对应使用人数减少，

有利于提高学生重视程度，增强教学质量。

1.2 重视管理方案规划，提高实验室建设应用质

量。专业实验室需要承接大量教学任务，同时各个学

生授课计划都存在独特表现。因此，为了确保实验室

建设能够达到最佳利用效果，可以优化传统管控模

式，结合预约措施进行处理，确保实验室资源能够得

到理想应用。为了实现预约管理目标，实验室需要结

合信息化技术，为学生提供网络功能平台，使相关群

体能够利用登录等多种手段，检查实验室应用情况并

预约后续时间段。同时，实验室还可以采用全天开放

管理措施，结合信息门禁建设系统，对进出人员实行

自动化管理 [2]。为了确保内部装置安全，实验室需要

设计实时监控装置，供安防人员检查内部情况，及时

处理异常险情。现代电气智能化实验室应当重视信息

化建设，确保传统人力管控流程能够得到部分替代，

降低资源需求，并提高活动效率，保证结果公平性与

公正性，为未来实验室教学应用打下坚实基础。

1.3 明确建设规划目标，合理设计内部装置。电

气智能化实验室主要面向建筑专业学生，因此在建设

规划阶段需要明确基础目标，对内部设备与相关条件

进行设计，确保其能够符合实际标准，提高应用质

量。例如，某实验室建设阶段将内部供电装置与照明

装置结合，使照明可以作为供电负载，实现功能综合

效果。此类设计方式表面具有集成综合特征，可以降

低规模需求。但实际上此类设计会导致照明与内部实

验装置产生相互限制问题，进而影响电气智能化学生

正常应用，不利于自由开展实验流程。因此，需要在

建设实验室设计过程中明确基础目标，对应用设备进

行重新规划，确保内部运行标准能够贴合教学需求，

进一步拓展应用范围。此外，建设规划还可以采用设

备自由组合方法，使内部线路测试点位能够得到有效

优化，进一步融入新时代设计方式，如智能化、云计

算等，实现理想建设目标。

1.4 采用新概念建设规划方法，凸显工程背景与

环境特点。实验室建设阶段，应当采用新时代思维与

相关应用概念进行规划，确保其能够有效结合实际工

程特征与环境需求，打造标准化、质量化电气智能实

验室。在实践过程中，实验室内部环境条件模拟属于

重要影响因素之一。通过落实实验装置与工程背景相

结合的重要概念，可以使内部建设方向分为两个基础

模块，即设备建设、工程建设。电气智能化实验室需

要提供实验场所工程，同时也需要承担提供活动现场

的重要任务。实验部分主要根据电气智能化理论进行

验证处理，而工程部分则需要通过内部实验台完成相

关操作，使学生可以在实践拟真环境下进行学习 [3]。

因此，在实验室建设阶段，需要明确其工程背景与环

境特征需求，确保相关方向符合基础标准，达到最佳

建设效果。

2 电气智能化专业实验室建设关键点探析

2.1 优化布局状态，提高管理效率。在专业实验

室建设阶段，需要保证内部布局处于集中状态，为后

续优化管控流程提供基础前提。智能建筑核心为自动

化中央管理系统、网络系统、办公楼宇自动化系统

等，实验室建设同样也需要囊括相关模块，使内部环

境能够达到最佳标准。实验室建设需要优化电梯装

置、空气调节装置布局，使相关布线能够处于科学管

控状态下，降低火灾风险，提高应用质量。常规情况

下，电气智能化实验室建设无法按照基础实验室标准

提供大量同类设备，同时相关实验流程也无法经由单

人完成，需要采用配合方式进行处理。因此，需要在

建设阶段从设计方面入手，结合实际应用情况对布局

进行优化管控，保证实验室环境能够实现理想应用目

标。例如，可以在建设过程中采用变风量空气调节装

置，为内部提供冷源与热源。此类方法不仅能够提供

实验条件，还可以灵活调整实验室环境状态，有利于

增强后续应用质量。除此类建设方法外，还需要将安

防监控、门禁装置相互连接，使建筑能够处于安全条

件下，降低非法入侵可能性。通过优化基础布局，能

够使实验室相关装置得到有效整合，如照明系统、通

信系统等，有利于节约能源消耗，达到最佳建设效

果。因此，在建设电气智能化实验室阶段内，需要充

分考虑布局优化需求，保证相关流程能够正常开展。

2.2 注重实验应用装置完备性，为综合实验提供

基础条件。电气智能化实验室属于建筑教学专业的重

要组成部分，因此需要保证内部应用设备处于完备状

态，为展开综合实验教学提供基础条件。在实践建设

阶段，需要保证应用设备能够提供可靠拟真条件，使

学生在实验流程内可以掌握电气智能化设计标准与实

际规划方法，确保教学流程可以正常展开。结合相关

应用系统需求，当前电气智能化实验室可以配备多种

有效模块，如电梯管理、消防自动警报、给排水自动

化、安防监控、照明管理、门禁装置、太阳能电力补

充等 [4]。这些模块属于未来建筑行业发展重要组成部

分，通过配备相关应用装置，可以为学生提供完备实

验条件，有利于提高教学质量。此外，相关应用装置

还能够为教职工课程设计规划提供重要应用基础，有

利于学生毕业设计或常规课程设计作业正常展开。因

此，在建设电气智能化实验室时，需要重视应用设备

全面性，保证建筑专业综合实践教学能够有效展开，

提高实验室应用质量。在实践建设过程中，工程团队

需要注重相关装置对环境的需求，避免出现意外因素

损坏应用设备，导致实验室建设成本上升。通过事先

沟通与调查，团队管理层能够有效掌握设备种类与特

性，有利于后续建设流程正常展开，具有重要实践

意义。

2.3 采用创新技术理念，增强实验教学新颖性。

未来建筑行业发展趋势与智能化存在密切关联，因

此行业教学也需要开展对应转变，保证实践授课流程

能够贴合发展需求。当前，智能化建筑对技术创新要

求较为严格，大量全新应用方式在建筑行业中得到了

有效凸显。因此，电气智能化实验室建设阶段需要重

视相关新颖技术应用，确保教学内容可以得到有效更

新，为后续人才培养打下坚实基础。在实验室建设过

程中，需要保证规划设计能够预留更新空间，防止后

续需要进行更新时缺乏足够条件的问题产生。同时，

建设应用设备也需要贴合新颖控制方法，确保学生能

够在实验室条件中接触新技术实际应用形式，为未来

进入相关行业提供良好理解基础。例如，电气智能化

实验室建设可以采用自动化安保监控装置、智能化门

禁系统模块、环境分析空气调节等。这些技术与智能

化应用方案关联较为紧密，能够代表未来建筑发展趋

势。因此，需要保证建设过程中能够合理采用相关创

新技术，为学生营造拟真环境，实现革新建筑专业教

学流程的重要目标。此外，还可以采用现场总线实验

室控制方法，使专业学生可以采用多样化调试装置完

成系统设计、应用，进一步增强实验创新性，提高实

验室建设效果。

2.4 利用企业合作方法，分散成本需求。建筑教

学对资金需求较为庞大，实验室建设还需要进一步提

高相关投资。在资金需求下，部分高校可能会出现无

法开展相关项目的问题。针对此类问题，应当在开展

实验室建设前与社会企业进行合作，采取联合实验室

建设方法，有效降低基础成本，分散所需资金来源。

同时，此类措施还可以解决设备后续更新换代资金问

题，使社会企业能够获得可靠实验场地，并整合应用

资金，达到与学校互利共赢的核心目标。例如，实验

室建设需要采用空气调节设备、楼控装置、火灾警报

系统等 [5]。通过与相关社会企业进行合作，可以有效

降低基础成本，达到开展建设项目的效果。此外，社

会企业还可以通过学校实验室途径展示新型应用技

术，让校内学生可以通过实践操作方法，进一步增强

知识储备，为后续社会工作提供重要经验。因此，在

实验室建设过程中，需要重视合作方法，确保能够达

到互利共赢的实验室应用目标。

结论：

综上所述，建筑电气智能化实验室建设属于复

杂程度较高的活动类型。因此，在实际建设过程中需

要明确规划方向，保证实验室建设效果能够达到最佳

标准，落实相关建设策略，为未来应用打造理想环境

条件。

参考文献：

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[2] 陈振伟、李洪超、贺婉茹、杨子靖 . 系统化培

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[3] 邓雪峰 . 建筑电气与智能化专业实践教学体系

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[4] 迟颖 . 高职院校电气传动控制实训室的建设与

开发——以辽宁机电职业技术学院为例 [J]. 辽宁高职

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[5] 王华、曹琳琳、陈燕 . 面向”双一流”建设的

电气信息类专业开放实验室管理新模式研究 [J]. 实验

技术与管理 , 2020,289(09):284-287.

作者信息：宋音来，男（1967.7）汉族，本科，

助理实验师，研究方向：智能控制，籍贯：江苏省盐

城市